2014中考押题:我学着品读

作者:王大智 来源:《意林·作文素材》

  【名师押题】

  习近平总书记在中法建交50周年大会上的讲话中说:“读孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、狄德罗、圣西门、傅立叶、萨特等人的著作,让我加深了对思想进步对人类社会进步作用的认识。读蒙田、拉封丹、莫里哀、司汤达、巴尔扎克、雨果、大仲马、乔治·桑、福楼拜、小仲马、莫泊桑、罗曼·罗兰等人的著作,让我增加了对人类生活中悲欢离合的感触。冉·阿让、卡西莫多、羊脂球等艺术形象至今仍栩栩如生地存在于我的脑海之中。”

  我们年轻的一代也一直在做着读书本、读自然、读社会、读人生的功课,我们一直在为做个明白人积攒着种种资本。请以“我学着品读”为题,写一篇不少于600字的文章,文体不限。

  【押题理由】

  “我思故我在”,品读是一种良好思维品质的培养。品读就是激励学生时时处处体悟“仰观宇宙之大,俯察品类之盛”,就是践“俯仰终宇宙”之行,品“不乐复何如”之悦。品读是将观察、思考有机联系的一种阅世之良方。

  通过品读,让学生自育、自励,渐渐悟真经,明真理,知敬畏,懂感恩,有高格,成大器。

  【命题解析】

  这是一道命题作文,我们拿到文题,切莫快速扫描,一定要字斟句酌。“我学着品读”,由三个词(短语)组成:“我”“学着”“品读”。我们要分别对三个词加以咀嚼,从而明确写作的思路,把握好要点、重点,设计或打造好闪光点等。

  “我”表明了写作的主体,不是别人品读,不是他、他们品读,也不是你、你们品读,是“我”品读,不能写着写着就说别人如何读了。要提防以往我们不辨人称,人称混乱的写作误区。

  “学着”表明有一个“由不会到会,由不懂到懂,由不明白到明白”这么一个过程,还要考虑“学着前”与“学着后”二者的关系,二者在文字的比例,即哪个详写,哪个略写。

  “品读”,我们首先要补出品读的对象,是人,是事,是物,还是兼而有之?从中我到底悟出了什么要义,明白了什么道理,收获了什么启迪。以此来揭示文章的主题,深化文章的中心。

  总之,要舍得在读题、审题上花时间,像扫雷一样品读文题中的每一个字词,为写作奠定一个良好的基础。构思成熟,下笔就流畅了。

  【雷区警示】

  要注意:一是审题的浅显化,即仅表现“读”,而不深入研究、表达“品”。仅仅停留在观察自然、环境、建筑乃至人的外表之类的浅层次上。因此要着眼于“品”,写出对自然、环境等的心灵感悟、人生启迪。二是审题的片面化,审题不全面,即仅着眼于“品读”,忽视“学着”,顾此失彼,要扣住“学着”写出“品”的过程,“品”的变化,“品”的提升。只有当两者都顾及,并安排好详略,文章才有成功的可能。

  突围角度一:在丰富多彩的自然中品读

  【名师支招】

  “天何言哉?四时行焉,万物生焉,天何言哉?”《论语》中有此一语。它是说:天何尝说话呢?四季照常运行,万物照样生长。天说了什么话呢?如果你常常以品的眼光观察自然,聆听自然,就会惊奇地发现,自然在向你诉说,诉说得很真诚;在给你告诫,告诫得很亲切。

  首先要把品读的目光投向自然,切勿对自然熟视无睹、视而不见;其次,要带着“看山不是山,看水不是水”的哲学眼光,先对自然界作一次大胆的否定。如山已不是单纯的山,它有眼睛、有鼻子、有思想;再次,要绕到事物背后,寻找它和一些优秀品质的联系。比如,读山,山一辈子就在那里,那山就是“坚守”者的代名词了;山,对来者不拒,敞开怀抱接纳每一位登临者,那它就是“豪放”的谆谆告诫者了;山,无论风吹无论雨打,我自岿然不动,那它就是“稳健”的代言人了。

  【备考佳作】

  我学着品读

  □江苏省兴化市文正实验学校智言志语文学社 王珊珊

  曾经多少次,我把生活设计得很单纯、很美好:上课专心听讲,课后认真作业。考试不得第一,也得第二,至少名列前茅。你还别说,上帝还真青睐于我,我连续三次大考都得了第一,我甭提有多高兴了,为此,我给爸妈打了三次报喜电话。然而麻烦也就出现了。

  临近期中班级优秀班干评选,我的得票率竟不到40%,我落选了。

  首先班主任找我谈话。他说我问题出在“管得东南西北风,躲进小楼成一统”,他说我是成绩的“土豪”,没有达到共同富裕。

  我似乎有点明白了。张莉莉找我问问题,我总是说我正要上厕所;李冰冰向我请教,我总是皱眉头;就连我的同桌,还是他给了我一本资料,我才破例给他讲解了一次。

  然而,我内心还是愤愤的,凭什么我要花费我宝贵的时间在你们身上?我只有把烦恼向星星、向月亮、向花草、向自然倾诉。

  我一眼就看到一朵娇艳的花,我脱口而出:“一枝独秀不是春,百花齐放春满园。”咦,这朵花不是在暗示我吗?不能只顾自己优秀,还有那么多同学,那么多兄弟姐妹呢!

  晚上回家的路也不是很亮,原来,天上偶尔有两三颗星星闪烁。“天上的星,亮晶晶”,看来众多星星才能织出这样的诗句,三两颗星再亮,天空也还是暗无边。

  坐在床边,翻翻书,又懂得了一点知识,花儿为什么那样红,因为有蜜蜂帮着花儿传粉。“蜂争粉蕊蝶分香”,原来蜜蜂是个友好使者。默无声息的自然间都有如此关爱、合作的神秘。

  我明白了我下一步要走的路。张莉莉不问我,我主动问她有什么问题;微笑着把问候送给李冰冰成了我的习惯动作;同桌这个近邻当然成了我的挚友。

  我还是第一,但他们都翘大拇指佩服我。人生路上我迈上一个新台阶,是自然神般的教益。

  突围角度二:在各具个性的人中品读

  【名师支招】

  唐玄宗说过“以人为镜,可以知得失”。唐玄宗就是品读人的高手,所以他才能成为一代圣君。杜甫有诗言:致君尧舜上,再使风俗淳。帝王们也以尧舜为镜,品读尧舜,再创伟业。因此,我们可以在品读身边的各色人等中品读人生。

  一是品读伟人、名人,学习他们的事迹,领悟他们成功的秘诀;二是品读身边普通之人,甚至是小人物,小人物虽小,但有时精神很伟大,亦不乏可读之处;三是要品读反面人物,剔除糟粕,另觅精华。比如那些贪官污吏怎么一步步沦为阶下囚,成了人民的公敌,理想怎么丧失,自制怎么松懈的。反面思,正面学。人生就会豁亮。写的时候采取一事一议法,叙事、描写乃至抒情等多种表达方式综合运用,可使文章既具体又深刻。

  【备考佳作】

  我学着品读

  □江苏省兴化市文正实验学校智言志语文学社 束子谦

  我已经多少次在内心诅咒,把我堂堂男子汉生成只有一米六二的个儿。要宽肩没有,要伟岸没有。我懒得照镜子,我害怕体检量身高。这一辈子注定了要活在自卑中。

  我养成了低头看世界的习惯。那一次,看一个节目,叫《开讲啦》,我也是低着头看的。

  然而,记得后来,我下意识地抬了抬头。因为那个演讲的陈州比我还矮,他只有七十二厘米,他双腿残疾,但他在别人怀疑甚至嘲讽的眼光中竟爬上了泰山巅,他说,山高人为峰。那时,我也就在内心有了“人为峰”的萌芽。

  或许是太现实了,或许是长时间地习惯了自卑。看完那个节目后,我又矮了下去。

  我的一个好朋友发现了我的心思,并不言语,他给了我一份霍金的资料。我读了一遍,就找到了精神支柱,我迫不及待地读第二遍、第三遍、第四遍……每读一次,我的肩膀就像宽一次,我的身高就像长高一次。因为霍金生来是那么瘦小,他只有三根指头可用,他比我还矮小,但他用顽强的意识,高超的智慧,娴熟地叩开宇宙之门,写下了发行数千万册的《时间简史》。我发现了肉体的矮小不可怕,精神的萎靡才可怕。再伟岸的躯体没有了精神支撑,终将趴下,歌手李代沫的事例已这样告诉我。我的脸上多了些许自信的笑容。

  我读懂了双目失明的杨光,他为什么能微笑着歌唱?因为他心中有阳光,可能比目明者更明亮。

  那位被死神差点夺去生命的张莉莉为什么不倒下,不哀叹自己健全、美丽身躯的丧失?因为她自己把自己托举而起。

  我读懂了,我昂起头,我挺着的胸,我用矫健的步伐告诉人们我人生的品读有些滋味。

  突围角度三:在形形色色的动物中品读

  【名师支招】

  动物是我们的朋友,也是我们的老师。人的许多智慧都是从动物身上得到启示的。比如阿拉斯加的鲑鱼就让我们品读出令人感动的执着。当鲑鱼在大海里长大成年后,冥冥之中有个召唤要它回到出生地来繁衍后代。在回家一千多公里逆流而上的路途中,无论瀑布、熊、鹰、小溪……都不能阻止鲑鱼前进的步伐。正是由于这样的执着,鲑鱼才生生繁衍不息。同样,从袋鼠用口袋装孩子,我们品读出如何去爱;从蚂蚁宁死也要抱成团,我们品读出团结的力量;从蜜蜂传授花粉,我们品读出合作的意义。因此,我们要常思动物朋友哪些精神、品质值得我们人类学习,或许能由此品读出一个真实的人生。

  【备考片段】

  片段一 斑点鬣狗擅长社交。与其他具有严密组织的群居动物一样,鬣狗们也不是永远和睦相处的,但是它们从不记仇。在互相厮打结束后不到5分钟,刚才的对手就一起玩耍、互相舔舐和抚摸,或者做出其他友好的举动来消除敌对情绪。

  片段二 非洲有一种很大的蚊子,在产卵的时候,卵全部集中在腹部。人们用火去烧它时,蚊子会蜷曲起来。生物学家发现,即使它全身都烧焦了,腹部的卵也全部被保护着,仍然可以孵化。

  更多押题链接·2014中考作文大猜想:

  一、阅读下面的文字,按要求作文。

  高山因为有梦欲与白云携手,小溪因为有梦才向大海奔腾。华夏有梦神舟驶向天宇,炎黄有梦蛟龙潜入汪洋。有志的中华儿女,祖国未来的花朵,我们朝气的中学生也是有梦的,时而享受沐浴阳光的幸福,时而咀嚼狂风抽打的艰辛;时而体验坎坷曲折的惊心,时而静悟雨露滋润的温馨,但我们都一路向前。

  请以“追梦路上风景多”为题写一篇不少于600字的文章,文体不限。

  二、阅读下面的文字,按要求作文。

  如空气,如阳光,成长应该始终伴随在我们身边须臾难离。

  成长路上有恩师引领,朋友关爱,也有心胸狭隘者的嫉妒,甚至重重的打击。

  成长不易,有狂风暴雨令我们猝不及防,不知所措;成长甜蜜,有春光雨露令我们心旷神怡,酣然沉醉。

  请以“成长路,弯弯向前”为题,写一篇不少于600字的文章,文体不限。

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