周杰伦歌曲《蜗牛》“爬”进语文课本,缘由何在

作者:未知 来源:《意林·作文素材》

  2014年6月15日,语文出版社最新修订的部分小学语文教材通过教育部验收,一系列变化让人耳目一新。其中,由台湾歌手周杰伦演唱的歌曲《蜗牛》被收录在三年级的延伸阅读中,随即便引发网友热议。语文教育的关键,教材固然重要,但教学更重要。因此,当务之急,是抛弃教材选文的争议,让学生在乐学、会学、学会、善用语文中潜移默化地完成“语言行为、能力和习惯的培育”。多元化的教材真是教育回归本真的根本,但愿“周董歌词入教材”能成为引发教材编写的“鲇鱼”。

  @语文出版社社长王旭明:作为80后歌手,周杰伦虽然没有考上大学,但自强不息,自学成才。他的歌词雅词古韵,文化意味十足。“我要一步一步往上爬,等待阳光静静看着它的脸,小小的天有大大的梦想”,如此积极向上、华章词美的内容还不该进教材吗?

  @著名作家樊发稼:作为入选小学语文课文的歌词,它最好应是卓具孩童特点的好诗,而周作不是,其存在的缺失是明显的。

  @南京同仁小学语文老师孙丽:只要孩子喜欢,歌曲入选教材也挺好的,教育就是要用一些动人的题材来体现,《蜗牛》这首歌比较贴近学生的心境,也比较充满想象。

  @“@XLY小巨人”:选进教科书只会毁了这首歌,“阅读题:请给这首歌分层,概括每一层的内容,包含什么思想感情,体现作者的什么观点……”

  @河源共青团:此前杰伦的一首《超人不会飞》里面唱到“我唱的歌词要有点文化,因为随时会被当教材”,他有预知能力?