铸词炼句,以文采决胜中考作文

作者:江煜 来源:《意林·作文素材》

  原题回放

  假如我是画家,我要精选独特的色彩描画生活;假如我是音乐家,我要挑选最有表现力的音符歌唱生活;假如我是一棵树,我要给大地带来更多的绿色……

  请结合自己的生活经历及个人感悟,以“假如我是 ”为题,写一篇不少于600字的文章。

  思路点拨

  这是一道半命题作文。写作的时候,首先要做的是,如何拟一个恰当的、适合自己表达的题目。题目前面的导语,是我们写作思路的提示。即,先进行假设,把自己想象成某一事物。这个事物,就是全文的文眼。文章的全部写作内容,就围绕这个“文眼”展开。接下来,就要结合自己的想象,如果自己成了某一事物,会怎样呢?会如何去做?会有怎样的不同的结果?表达中,要善于结合想象之笔,以生动的文笔,写出文采飞扬的篇章来。

  原文呈现

  假如我是剑

  □湖北省黄梅县晋梅中学雪香文学社 商熠峰

  有多少锋利的宝剑,曾在勇敢者手中发挥力量,在高大者手中傲气凌霜,在豁达者手中光芒内敛?假若我也是一把剑,我要做一把不平凡的剑……(开头简练,最好能点明是怎样的剑。)

  秦始皇的剑,经历了很长的历史,开创了全国统一。他腰悬长剑,威风凛凛。(回想历史,充满豪情。只是语言太过平淡,大众化,人物形象不够鲜明。)

  项羽的剑,大破秦军,力抗汉兵。他手拿此剑,下定决心,奋力拼搏,成就霸业。虽十面埋伏,四面楚歌,他仍夺汉军大旗,斩汉军大将,横扫汉军士兵,这是他顽强生命力的体现。最终霸王别姬,宝马赠亭长,头颅送故人,乌江自刎。“骓兮不逝虞兮别,泪洒西风一剑愁。”弹指一挥间,笑归黄泉。宝剑所到之处,天地万物有情有义,留下一个让人们回味的本色英雄。(对项羽的叙述很详细,但对“剑”的描写比较模糊,应用准确凝练的词突出剑的特点。)

  祖逖的剑,闻鸡起舞。为了练好武艺、为国效力,他剑不离手。哪怕是在晚上,仍见他在练剑。无论酷暑严冬,从不间断。(此处略写,但语言也不能过于空洞,要把祖逖的剑的特点彰显出来。)

  最让我留恋的是李白的剑。“古来圣贤皆寂寞”“挥剑四顾心茫然”。 他做官失利、生不逢时,心中满腔怒火。他虽然有明月、清影相伴,仍按捺不住,只得抽刀断水、借酒浇愁。在酒中,在愁里,他放开了,忘却了,超脱了。“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,又禁不住剑指苍天,抒发心中怅恨。他向往美好的明天,他在诗中书写了另一片世界。他无非是历史长河中的一只沙鸥,却怀揣理想,所有失意都被他挥在剑下,剑随着他一起脱俗了,乘云直上,羽化成仙。成了诗仙、酒仙、逍遥仙。(这一段是详写的段落,语言要细致,更要突出人物的个性特点,要结合人物个性特点,选用贴切词语。)

  假若我是剑,能否成为一把不朽之剑?我愿意剑贯长虹,拥有壮阔豪迈的气概,包含执着而不懈的追求……(这一段在前面的基础上抒发感情,进行议论,语句间应突出少年的豪壮情怀。)

  “少年自有少年狂,藐昆仑,笑吕梁。磨剑数十载,今将试锋芒!”假若我是剑,我将初试锋芒,会所向披靡吗?剑已出鞘,我期待我的剑好运。(最后一段,更进一层,语气上要更肯定点,突出少年自信昂扬的个性特点。)

  升格建议

  这篇文章主要问题就是语言上有些空洞,缺乏文采,同时,词语没有足够的表现力,可以从以下几个方面进行提升:

  1.在用词上追求凝练准确。本文有些地方,词语的使用糅杂,且不够准确。比如“在勇敢者手中发挥力量”“在高大者手中傲气凌霜”等,词语在前后搭配上不是很合适。一些词语如“下定决心,奋力拼搏”,很大众化,用在谁身上都行。一定要注意词语的准确性,用上符合人物特点的词语,彰显出个性来,力避人物脸谱化、千人一面,此外在不同的场景选用最恰当的词语进行修饰。

  2.在表达上追求相得益彰。一篇好的文章,应该是以一种表达方式为主,其他的表达方式为辅,追求整体上的和谐。本文作者放眼历史,或叙述史实,或抒发情感,叙述、议论和抒情等表达方式综合运用,但本文在情感的抒发上恣肆洋溢,缺少必要的约束。如第5自然段写“李白的剑”,抒情过于泛滥,没有重点。

  3.在句式上追求整齐和谐。本文运用句式有自己的匠心,充分发挥自己的想象,把内心的感受表达得很充分。一些排比句式的运用,使表达很有效果。但整体上看,还有提升的空间,例如可以充分发挥排比句的作用,在针对三个人物的剑的描写上,追求语言的整体和谐。当然,在表述上还可以变换句式,使语言的表达更生动,使文章更具语言特色。

  升格佳作

  假如我是剑

  □湖北省黄梅县晋梅中学雪香文学社 商熠峰

  有多少锋利的宝剑,曾在勇敢者手中果敢英武?在剽悍者手中傲气凌云?在豁达者手中温情脉脉?多少把剑,永铸在我们心上?假若我也是一把剑,我愿直插云霄,熠熠生辉,倚天直立,做一把不平凡的剑……(以排比的句式引出设想,铿锵有力,内容上更具体,剑的果敢形象非常鲜明。)

  秦始皇的剑,合纵连横,饱经沧桑。它杀死刺客荆轲,横扫六国,豪迈地屹立于中原大地,开创了中华大一统的伟业。“秦王扫六合,虎视休雄哉!挥剑斩浮云,诸侯尽西来。”他腰悬长剑,威风凛凛。睁眼,则得陇望蜀;凝眸,则九九归一。何等豪迈,何等激昂?他的剑,是虎虎雄风。(先叙后议,长句短句交错运用,富于变化,对人物的外貌和神态的描写细腻,人物形象突出。)

  项羽的剑,所向披靡,自成一派。他手执此剑,破釜沉舟,拼死一搏,终于“百二秦关终属楚”。虽遭十面埋伏,四面楚歌,他仍率二十二兵马,夺汉军大旗,斩汉军大将,横扫汉军士兵,这是对生命的顽强捍卫。最终霸王别姬,宝马赠亭长,头颅送故人,乌江自刎。“骓兮不逝虞兮别,泪洒西风一剑愁。”剑锋所向,天地万物莫不有情有义。心愿所趋,九泉人间无不爱恨交集。留下一个悲壮的本色英雄。他的剑,是铮铮铁骨。(以叙为主,突出对剑与人的描写,用词凝练。段末抒情,感情更深沉。)

  祖逖的剑,闻鸡起舞,月下生辉。为了练好武艺,为国效力,他剑不离手,夜以继日。皎洁的月下,仍见剑影成花。无论酷暑严冬,从不感疲惫,他奋发图强、勤学苦练,玉汝于成,终成国家栋梁。他的剑,是猎猎豪情。(在叙述后加上了一句议论,点明祖逖的剑的特点,起到点睛作用。)

  李白的剑,斩却清愁,名士风流。他没有杀敌保国,也没有威风八面,他用剑斩掉一腔愁怨。他做官失利,生不逢时。“古来圣贤皆寂寞”“挥剑四顾心茫然”。他虽有明月、清影相依,仍按捺不住,只得抽刀断水、借酒浇愁。酒中,愁里,他放开了,忘却了,超脱了。“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。他的心永远向往着未来,他在诗中获得了另一片世界。他无非是沧海一粟,天地一沙鸥,却怀揣理想。所有失意都成为他剑下的亡灵,剑随着他一起脱俗了,乘云直上,羽化成仙。成了诗仙、酒仙。他的剑,是大度豁达!(理清叙述的思路,过渡自然,条理更清晰。人剑合一,性格鲜明。)

  假若我是剑,我要成为一把不朽之剑。我要剑贯长虹,裹挟青春的豪情,带着年少的无畏,永远执着而不懈地追求……我的剑,是青春不败!(将否定句变为肯定句,把“能否”换成“我要”,突出少年的豪情。)

  “少年自有少年狂,藐昆仑,笑吕梁。磨剑数十载,今将试锋芒!”假若我是剑,我将披荆斩棘、一试锋芒,所向披靡。剑已出鞘,寒光一敛,谁与我争锋?(“会所向披靡吗”变为“一定会所向披靡”,突出少年的自信昂扬。)

  升格简评

  小作者在原文的基础上,作出了恰当的调整。

  1.正文部分每段表达方式都以叙述为主,然后恰当地运用议论和抒情,起到画龙点睛的作用,使表述更生动有力。如先细致描写“秦始皇的剑”,最后以“他的剑,是虎虎雄风”作结,特点鲜明。项羽、祖逖、李白的剑的表达也是这样。

  2.在正文的段落中,先对几个人物的剑进行描写,很巧妙地在每段结尾加上一句“他的剑……”的总结性的语句,构成排比的段落,使文章在结构上紧凑鲜明,洋溢着剑气豪情。扣紧题目,突出主旨。

  3.为了更鲜明地突出壮志豪情,作者一改原文中的问句,代之以肯定句。如把原文结尾的问句“假若我是剑,我将初试锋芒,会所向披靡吗”改为“假若我是剑,我将披荆斩棘、一试锋芒,所向披靡”。这样结尾更加有力。

  4.升格后的文章,注意词语的精练和富于表现力。如写“祖逖的剑”,把“哪怕是在晚上”换成“夜以继日”,语言简明,更富有表现力。

  升格启示

  铸词炼句,5招教你决胜中考作文

  1.巧用修辞添神韵。合理地运用恰当的修辞手法,能使你的作文充满阳光,精彩灿烂。行文过程中,要用心思考,进行合理的联想,让所要表达的内容具体可感,让文章更具神韵。如老舍的经典散文《济南的冬天》:“等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!”比喻、拟人的修辞手法的恰当运用,写出了冬天雪后小山的雅致,和谐统一。修辞用得好,可以变抽象为具体,变枯燥为生机,增强作文语言的形象性和表现力。

  2.巧妙用词来传神。唐朝诗人皮日休说:“百炼成字,千炼成句。”我们写文章要做到篇中炼句,句中炼字。结合具体的语言环境,选用最切合主题的词语,这样炼出来的字才言有尽而意无穷。如《红楼梦》中有这样一句话:“宝玉听说,便猴向凤姐身上立刻要牌。”一个“猴”字,名词用作动词,活脱脱地描写出少年宝玉急着向凤姐要对牌时胡搅蛮缠的动作情态。

  3.巧用诗文添神采。所谓“他山之石,可以攻玉”。一些经典古诗词、警句、熟语等,巧妙地运用到作文中,可以为文章增色不少,结合文章内容,更容易引发读者的关注,激发阅读兴趣。如彭荆风的《驿路梨花处处开》,文章题目出自陆游的诗歌《闻武均州报已复西京》,在结尾又再次呼应题目:“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和洁白的梨花,不由得想到一句诗:‘驿路梨花处处开’。”以引用法结尾,通过比喻的手法,点明了雷锋精神就像梨花处处开放一样到处发扬光大,使全文充满诗情画意。

  4.句式摇曳出神姿。写作过程中要注意选用合适的句式:整散句结合,长短句搭配,错落有致,摇曳生姿,音韵铿锵,富有节奏感。如冰心在《观舞记》里有这样一段:“她用她的长眉、妙目、手指、腰肢,用她髻上的花朵、腰间的褶裙,用她细碎的舞步、繁响的铃声,轻云般慢移,旋风般急转,舞蹈出离合悲欢。”句式长短富于变换,整散结合错落有致,给人以美的享受。

  5.真情哲思传意旨。言由心发,文自情生。真情实感是好文章的魂魄所在。只有发自内心、抒发真情的语言才具有打动人心的力量。一篇文章里,还要有发人深省,具有警策作用的语言。它使文章更耐人品味,更有生活气息,更具生活哲理,如席慕蓉的《贝壳》一文的结尾是这样的:在千年之后,也许也会有人对我留下的痕迹反复观看,反复把玩,并且会忍不住轻轻地叹息:“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊!”结合贝壳,表达自己的人生感悟。