“破题”尝试:非遗传承人群有了“国家认证”

作者:未知 来源:《意林·作文素材》

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  2015年8月11日,贵州省惠水县60名接受“中国非物质文化遗产传承人群研修培训”的非遗传承人在贵州盛华职业学院学成“毕业”,这标志着非遗传承人群有了“国家认证”。此次由文化部主办的这一研修培训旨在提升非遗传承人群文化素养与工艺水平。贵州作为全国试点省份之一,还将展开为期一年的4000人大规模培训。此次文化部保护与传承非物质文化遗产的举动得到网友们的一致点赞。

  冷知识 非遗传承人

  非遗传承人即非物质文化遗产项目代表性传承人,因非物质文化遗产作为一种活态文化,不能离开传承人而独立存在,所以徽墨、陶艺、风筝、剪纸等十分古老的“绝活儿”,这些让世界叹为观止的中华文化都要由非遗传承人去传承。失去了传承人,遗产就会变成死的东西,也就没了保护的价值。

  素材聚焦 非遗传承的危机

  目前我国是拥有非物质文化遗产项目最多的国家,近年来在非遗保护中也是成绩斐然,但传承无人与技艺水平下降的情况依然存在。“皮影戏有9个流派面临失传,水晶雕刻传承人不足8人,古琴斫琴师仅存7位名家,精通户撒刀锻造的工匠不到6人,中药炮制技术国家级传承人已不足5人,宣纸刺绣大师不足4人,花丝镶嵌国家级传承人少于3人,青田石雕2种技法濒临失传,勉萨派唐卡绘画传承大师仅剩 1人。”这是中央电视台公益宣传片里关于非遗传承人的数据,可见我国非物质文化遗产“传承无人”之忧。

  【考场仿真试题】请就“中国非物质文化遗产传承人群研修培训”这一事件发表你的看法,写一段150字左右的微评。

  【范文示例】任何一种技艺和艺术,如果不能随着时代演进和发展,很容易缺乏生机与活力。徽墨、陶艺、风筝、剪纸……这些听上去十分古老的“绝活儿”,有没有可能成为年轻人坚守并弘扬民族优秀传统文化的阵地?这需要政府以及众多社会力量发挥牵线、指引和培训的作用,吸引更多年轻人拜师学艺。将非遗保护传承事业发扬光大、后继有人的希望系于年轻一代。

  其他适用话题 文化传承;政府作为;改革与创新