2015年福建漳州中考作文“守护”解析与佳作

作者:周立雄 来源:《意林·作文素材》

  【真题再现】

  世间有很多东西需要我们守护,值得我们守护。美丽的大自然、载着乡愁的家园、诚信的美德、善良的品格、纯洁的友情、温暖的亲情……这些美好的东西都需要我们去呵护。在守护中,诚信、善良就会变成习惯,友情、亲情就会变得牢不可破,大自然、家园就会变得格外美好……

  请以“守护 ”为题,写一篇600字以上的文章。根据前面的提示语,先在题目横线上填上恰当的词或短语,把题目补充完整后再写作。

  【名师解析】

  这是一道半命题作文题。从提示语可以看出,这道题贴近学生生活,关注学生优良的道德品质、健康的人格、积极向上的生活态度、坚定的信念和坚忍不拔的意志品质的培养。那么,如何补充好这个题目呢?

  1.审题支招。题目采用的是动宾短语,“守护”是动词,横线上要补充的是宾语,是守护的对象。这道题的题眼是“守护”,要重点写出守护的过程,不能只是牵强地提及“守护”。守护什么?这是由横线上所要填写的宾语决定的。从命题中的提示语可以看出,守护的对象很多,如“美德”“善良”“自尊”“自然”,等等。应选取最令自己感动、最有素材可选的方面来写。补题时,尽量把题目补充得具体一些,富有韵味一些,以增强题目的吸引力。例如,“守护自然”就不如“守护绿水青山”具体,“守护美丽”就不如“守护花儿盛开”富有诗意。谁去守护?虽然题中的“我们”告诉我们,一般应写人类的守护,可以以第一人称或第三人称写,可以写个体的守护,也可以写一个集体的守护。不过,命题并没有特意强调应写人的守护,故而也可以写事物的守护,例如“森林守护那一方美丽的稻田”。

  2.立意支招。这道题立意的方向很多,选准了某个立意方向,宜于向纵深挖掘,使立意深刻、高远、新颖、隽永。

  (1)透过现象探察本质。事情、事物的外在表象与内在本质是相辅相成的,立意时,要善于透过现象挖掘事情、事物的本质。例如,以“守护花开”为题,透过“昙花一现”的表象,看到生命绽放那一瞬间的无限美丽这一本质。立意为生命无论长短,只要努力绽放过,就会定格为永恒的美丽。这样的立意,深刻而隽永。

  (2)透过事物联想人的品格。既然这道题可以写事物的守护,我们完全可以将事物与人的某些精神品质联系起来,以物喻人,以物象征人。表面上描述事物,暗地里揭示人的精神品质。例如,以“守护脚下的沃土”为题,写一棵树对土地的守护。立意时,宜于联想到农人们对土地的依恋、守护,赞美他们纯朴的思想、劳动的本色等。这样的立意自然因深刻而显得不同凡响。

  (3)辩证思考悟哲理。宜于对“守护”作辩证思考,从中挖掘出深刻的立意。例如,以“守护友情的花朵”为题。立意为友情需要用真心、时间、耐心等去守护;如果不懂得珍惜,不去精心守护,再艳丽芬芳的友情之花,也有零落成泥的时刻。这样的立意因蕴含哲理而显得深刻,给读者以心灵的震撼和濡染,引人深思。

  3.选材支招。本题因可写的角度多,致使可选的素材也多。如果作者自己有某方面的独特经历和感悟,最好从这个方面选材。如果在生活中耳闻目睹过某些真人真事,也可以选作作文材料,并巧妙加工,创作成文。还可以去写植物、动物、静物等事物的守护。不管选取什么材料,都要做到选材个性化,力避大众化。

  4.表达支招。本文最适合写成记叙文,在表达上要力求生动形象,注重生动的细节描写。如果写成议论文,则要注意布局谋篇,相同的材料,结构有异,表达的效果也会截然不同。同时,要注意各种写作手法的运用,例如对比手法、衬托手法以及各种修辞手法的运用等。

  【佳作示例】突围角度一:守护亲情,感人至深

  守护最爱

  □湖北省秭归县杨林中学九(3)班 周 舟

  “老头子,轻些啊,不要吵醒了儿子。儿子做作业累了,刚睡呢。不要吵醒他了……”一位白发苍苍的老妇人,急匆匆地跑到一幢两层楼的小房子前,向挥斧做着木工活的老爷爷打着手势,急急地喊道。

  “你说话的声音小些嘛,像高音喇叭,不怕吵醒了儿子啊!”老头放下斧子,轻轻地跑到老伴跟前,把嘴贴到她的耳朵边,悄悄地说。

  老妇人瞅着老头脸上的汗水,说:“天热起来了,孩子在楼上复习肯定更热啊。你给他去买台电扇吧。再没有钱,这笔钱得花。孩子热了怎么复习啊,他明年还要参加中考呢……”

  “是呢,是呢。这就去买。老婆子,你赶紧给儿子做饭去吧。他可能早饿了呢。正长身体,饿坏了身子可不好啊。”

  说完,老头儿便去买电扇,老妇人便做饭去了。

  邻居们看着他们做这些事,听着他们说这些话,便都摇摇头,叹叹气,阴着脸,低着头,匆匆地走了。

  没过多大会儿,老头便吭哧吭哧地扛回了一台落地电扇,脸上挂着少有的笑。

  老婆便跑着奔上前来,一边伸出一只手抬电扇盒子,一边问老伴:“还剩多少钱?你可要收好啊。丢了可就没法活了……”

  老头儿这次破天荒地大笑起来:“你看你,对我还不放心。我把钱放在孩子床下的盒子里呢。”

  这话恰巧被一个躲在树丛里的梁上君子听到。当天晚上,他便悄悄地钻进了老两口的房间里。他不敢开灯,摸摸索索地到床底下去摸那个装钱的盒子,突然咣当一声巨响,小偷便吓得连忙站起来,正准备溜掉,电灯突然亮了,他一下呆在那儿:一个木头人,手里正拉着电灯的开关线,仰面倒在地上,除了这个木头人和他,屋里再无其他人。小偷被吓得大叫一声,腿一软,晕了过去。

  等他睁开眼时,突然听到哭声天崩地裂般地响起来:“儿啊,你终于醒了,你终于醒了啊。你不知道,我们等这一天等得好苦啊……”老两口抱着小偷痛哭起来。

  小偷再次被吓晕过去。等他再次醒来时,屋内站满了人。他听到了嘈杂的声音,但有一种声音很清晰:“你们啊,不要再这么傻了。娃走了,就不会再回来了……可你们还要生活啊。这样下去怎么得了……”

  后来小偷才得知,原来老两口老来得子,可是去年暑假时天降灾祸,他们十三岁的娃在河里洗澡被淹死了。可是,他们不相信这是事实,老头儿雕了一个木头儿子,放在楼上,天天守护着,等着他醒来……

  【点评】文中塑造了一对慈父慈母形象。刻画时,采用了“人事结合”的方法:孩子溺水身亡,父母不愿相信这是事实,雕了木人供着,并一直守护着他,出现了一系列怪异的言行,衬托了这对老夫妻对孩子的深爱。同时,运用语言、行动、神态描写来刻画人物形象,人物形象丰满而鲜活。

  突围角度二:守护心灵的净土,守护最初的梦想

  守护梦想

  □一考生

  守护梦想,如同守住故土。

  ——题记

  土地是厚实的,它承载了世间的本真。深山中的大树离开了苍苍林莽,抛弃了扎根的故土,被移植到喧闹的城市,虽被人赏识,却也因此失去了自然的本真,失去了枝叶映衬下的那种自然纯真的苍翠。

  你不必马蹄硝烟,纵横驰骋,也不必叱咤风云,更不必寻山觅水,只需守护自己的梦想,就如同坚守住心灵的故土一样,你就一定会在这片净土上绽放光彩。

  “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”屈原从长长的历史甬道中走来,带着一身正气,带着满腹诗书才华,坚持“美政”理想,爱国、爱民地追逐着自己的梦,他为了楚国的兴盛而终身奔走疾呼,虽然他个性的棱角在世故的社会中不能保全,虽然他选择了“悲壮”之路。可在滔滔的汨罗江水中,他为了自己热爱的故土,将自己洗刷得如此透彻清澄,至死也不放弃追求自己梦想,至死也要让自己梦想的血液随着故土流淌。

  “安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。”大唐的雕楼玉砌中有肥沃的土壤,诗仙李白本可“移植入宫”享受锦衣玉食,名利富贵。然而,他追求自然洒脱、不媚权贵的故土永远是诗仙的扎根之处,他不慕荣华,不强颜欢笑,毅然决然地选择追寻自己的梦想,让自己回归心灵中那方宁静的故土。“行路难,多歧路”,梦,虽遥不可及,但诗仙李白一直在向前走,从不停歇!

  “五年归国路,十年两弹成。”钱学森新中国成立前在美国学习,已经取得了辉煌的成就,然而,当祖国焕发出新的生机,百废待兴需要他时,他毅然冲破重重阻挠,回到祖国,因为祖国有他的梦想,因为在他心中家为轻,名利为轻,事业最重,因他的根永远要扎在这片生他养他的故土上。钱学森用生命践行着爱国情怀,告诉世人,只有在故土上,才能绽放自己的光彩,体现自己的价值,为此,他坚守故土,义无反顾!

  只有守住这梦想的故土,你才可以仰歌长笑,才可以大义凛然地生,马革裹尸地还,你才能让自己的那方故土永远滋养着万物。

  【点评】文章从自然界的植物说起,从树木不能离开生长的自然环境,否则就失去了本真,引申到人不能失去自己最初的梦想,要守护心灵的纯净。然后分别引用屈原、李白、钱学森的事例,赞叹守护梦想、守护初心的重要。具体描写时,每段开头均用诗句引出,这诗正是历史对人物的评价,语言精练、准确。行文中也不乏诗句,金句,使文章充满诗情画意,文采斐然。

  突围角度三:守护诚信,彰显美德

  守护诚信的种子发芽

  □湖北省秭归县杨林中学九(3)班 王 琦

  送走客人,正准备坐下时,他发现了撂在餐桌上的一个黑色塑料袋。打开袋子,他一下惊呆了——袋子里竟是一沓沓的人民币!他赶紧闭上双眼,可还是忍不住马上睁开眼,瞄了一眼那一沓沓的钱。他有点无所适从了。他看一眼钱,又闭上双眼,紧锁着眉头。他小声地自言自语:“到底拿不拿呢?这么多钱,我几年才挣得来!拿!可是……”他叹了一口气,说:“算了,不拿!”他说得斩钉截铁,可心里还是有些犹豫,有些不舍。

  这时,刚走的那位客人又三步并作两步地赶来了。他青铜色的脸微微泛红,额头上布满了细小的密密麻麻的汗珠,眉头锁得紧紧的。看到坐在店里的他,“青铜脸”眼前一亮,赶紧上前急急地问道:“老板,您有没有看到一个黑色塑料袋呀?”他的眼睛刚一碰到那个“青铜脸”焦急的目光,马上转向旁边,说:“我……”不等他回答,“青铜脸”又说道:“那是给我女儿治病的钱,如果您看到了,千万要告诉我!”他注意到“青铜脸”额上的汗珠早已变成豆子般大小,“青铜脸”的脸上布满皱纹,手指粗大、弯成了一条条褐色的蚯蚓,好像从地底下刚爬出来一样,布满了裂口。他低下头,想了一下,拿出袋子,看着“青铜脸”说:“是这个吧?”说完,他长长地舒了一口气。

  “您真是大好人啊。我怎样感谢您呢?”“青铜脸”感激涕零地说。“谢什么呢?这本来就是你的嘛。我还要感谢你及时回来呢……”为什么感谢“青铜脸”及时回来,他没好意思说出来。其实,在他心里,觉得是“青铜脸”的及时返回,让他终于下定决心,把捡到的钱交还失主。“青铜脸”与他自己一道,守住了他心灵中那方尚未被污染的净土。那方净土上,种植着诚信的种子。如今,那种子在这片净土里已生根发芽。

  【点评】习作截取生活画面,细写人物的心理活动和外貌。全文其实只选取了两个生活镜头,一个是他看到客人遗失在店里的钱后的矛盾心理,另一个是他与“青铜脸”的对话,而对话中,侧重于描写“青铜脸”的外貌、神态,反映“青铜脸”生活的艰辛,这正是促使他迅速拿出装钱袋子的一个外因,当然,更重要的原因还是他内心的善良、诚实促使他最终做出了正确的选择。